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智涯教育咨询师培养计划:二期课程:(第10期)叙事网络实战班启动招生了

发表时间:2021-01-06 19:45

新高考背景下中学老师和家长们需要面对很多问题和挑战: 如指导学生根据多种因素选课、选科和选专业,指导学生制定学业发展规划并付诸行动。实践中老师和家长们发现这并不容易。

其一如何根据每个孩子不同特点、面临的不同问题有针对性的进行辅导;

其二测评的分数如何回到学生不同的成长史中进行解读,都需要专业的咨询理念和技术支持。

可以说,新高考背景下老师和家长的角色正悄悄发生变化, 教师的身份从班主任转变为拥有专业知识的成长导师,家长从指导者转变为有效能的陪伴者。

叙事疗法是一种系统的心理助人方法,有丰富的、行之有效的技术,如:外化对话、解构对话、改写对话、支持对话等。

这些技术是怀特等人在助人过程中归纳形成的一些地图。叙事疗法强调的是少讲道理、多讲故事。叙事心理通过聆听和询问来访者的生活故事,看到那些被问题遮蔽的细节,帮助来访者从中找到希望和阳光,促进来访者内心的成长,破茧成蝶。

叙事疗法下的许多理念和技术都可以应用到青少年学业发展指导中,如: 用于解决学习动力、亲子沟通、时间管理、行动力不足等问题,也可以用于确定专业方向、职业方向等选择问题。

咨询师在这一过程中是陪伴者而不是专家,他们的专业体现在让来访者成为生活的专家;咨询师要去发现来访者每个故事背后的意义,产生积极向上的动力;要掌握提问的技术,启发来访者思考,去挖掘故事背后的真正意义。好的咨询问题如同剥洋葱皮,层层深入,才能探索到来访者内心深处的想法。     

课程设置不仅限于叙事理论与技术应用,课程中融入多个生涯实战情境,引导学员通过叙事对话丰富生涯辅导内容、创新叙事取向生涯规划课程教学设计、帮助生涯规划课程教师转化教育理念,树立“尊重、信任,好奇、倾听”等态度,修炼驾驭对话、掌控课堂的内功。熟练应用于一对一咨询、教学设计,团体辅导等教学情境 。


一   讲师介绍


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  • 丽涯名师工作室负责人,国内生涯规划前沿专家,大 学生涯规划教授,高校从事生涯规划课程教学十多年

  • 擅长后现代叙事生涯规划辅导,激发与内动力激发,对学生有极强的影响力

  • 全球职业规划师(GCDF),生涯教练(BCC)

  • 教育部职业核心能力优秀教师,高级礼仪培训师

  • 以15年叙事生涯教研与实战经验,开发叙事生涯三阶课程

  • 是全国大学生职业发展与就业指导示范课程负责人

  • 国家十二五规划教材主编

  • 开发“基于叙事的生涯规划与高考志愿课程”、“家长课程”、“青少年生涯规划暨内动力研学营”课程

  • 亲自认证了2000多名专业讲师和顾问

  • 四年来开了41期高级生涯规划师培训、9期高考志愿规划师培训,9期叙事生涯网络实战班,12期青少年生涯规划暨内动力研学营课程

  • 为全国各地初高中开展班主任生涯规划技能培训

  • 她的学生遍布全国23个省市,其中即有大学教师、硕士生导师、也有省重点学校校长、副校长,还有教研院领导、资深教研员


二   学员收获与成长



参加课程学习人群多元:省重点高中心理名师、新高考高报专家、多家媒体特邀家庭教育讲师、中学校长、大学教师、出版社行政人员、各学科教师、教学管理人员、班主任、全职妈妈、IT行业、建筑行业、资深人力资源、企业负责人......


1

深入人心

袁老师:您的第一个活动我就无法控制自己了,一下子发现了自己,就好像一双手把我从迷雾中拉出来,竟然三天就找到了知音。


2

与高报、升学指导结合

杨老师:结合所学叙事、与分数、数据研发的“坐标系”志愿填报方法。杨老师在当地被家长称为“最有教育情怀的报考师”、“压线女王”。

马老师:2019年成功的指导了两名学生通过了“清华冬令营”,用叙事敏锐发现和挖掘孩子的不同特点和长处。


3

融入教学设计中

毕老师:当时的课堂给我的感觉是特别感动的,见证到每一个生命的美丽。感恩王丽老师,让我找到上好生涯课的金钥匙,这是我寻觅已久的想要的生涯课堂,是给学生最好的礼物。


4

团辅活动中的左右手

李老师:作为家长和孩子一起参加研学营,我原来认为孩子天生胆小怯场。通过三天的叙事问话越来越多,他上台的次数也越多。在带领团队,组长发言时,我发现他并不胆怯。


5

高效沟通(班主任、亲子、家人、同事、朋友)

王老师:见证朋友参加叙事网络课学习、浸泡叙事读书会,看到她从育儿的无助,到慢慢有了自信和方法;同时孩子也越来越自信和阳光了,目标越来越清晰。


6

学员成长历程

  1. 优秀学员熊莺老师,学习如何用叙事帮助孩子管理手机问题。欢迎点击链接收听学习。

    15000个字的故事丨叙事生涯给我的学生和家庭带来了哪些变化?


  2. 青少年生涯发展导师黄文华老师:

    王丽教授第一期高考志愿规划师班学员、第二期生涯规划师认证班学员、叙事生涯网络对话实战班学员。黄老师是教研主任,十多年的中学副校长管理经验。很早就接触了生涯规划,走过新高考,是叙事生涯规划的实践者,把叙事、生涯融入到自己的高报指导中。黄老师在分享中说到:“叙事生涯让自我认知更深刻,高考升学规划离不开生涯教育”


  3. 高级职业生涯规划咨询师燕妮老师:

    王丽教授早期生涯规划师认证班学员、叙事生涯网络对话实战班学员。燕妮老师现在是一所中学的生涯规划教师、班主任、也负责年级的德育工作。通过学习,叙事生涯理念已经融入燕妮老师的生命中,在班主任工作中自如应用。

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在“5天5晚叙事生涯训练营”中

黄文华老师、燕妮老师都有精彩的分享

欢迎大家收听学习


三   课程详情


1

上课时间

2021年2月初

总共24学时,每学时45分钟


2

课程设置与上课方式

限额招生20人

线上课程分为两个部分:

第一部分为课程讲授环节   (QQ语音群实时互动)

第二部分为讲练结合、练习问话技术(QQ语音群及小组微信群)


3

叙事生涯训练营学习目标

1、掌握后现代思维理论、学习后现代哲学观

2、掌握外化、解构,改写等叙事咨询技术

3、学习叙事咨询技术在生涯规划教学设计中的应用

4、学习叙事咨询技术在生涯规划咨询中的应用

5、学习叙事咨询技术在班主任德育工作中的应用

6、学习叙事咨询技术在亲子教育,家庭教育中的应用
7、学习叙事取向咨询师的咨询定位和叙事思维方式


4

叙事生涯训练营特色

1、形成叙事思维,内化叙事理念

2、浸泡叙事对话,形成叙事哲学观

3、学习叙事六大核心技术和方法

4、伙伴相伴学习,共同进步

5、名师督导,师徒对话式学习

6、语音两人对练、小组练习,案例引导
7、每个知识点课堂都有实战演练,现场观摩


5

课表

叙事网络实战班   

时间

主题

内容摘要

第1周/2学时

(1次课)

模块一

叙事家庭指导师基础

1.叙事咨询的历史简介

2.叙事咨询的流程和框架

3.叙事咨询的工具和方法

第1周/2学时

(1次课)

模块二

叙事咨询的思维与视野

1.叙事咨询的思维

2.叙事咨询的视野

第2周/4学时

(2次课)

模块三

拉开人与问题的外化技术

1.什么是外化

2.外化的意义

3.外化地图

4.懒惰、焦虑等问题

5.外化实战演练

第3周/4学时

(2次课)

模块四

探索问题脉络的解构技术

1.什么是解构与建构

2.叙事中的自我认同       

3.解构时应注意的问题

4.解构式倾听

5.解构案例

第4周/4学时

(2次课)

模块五

重写生命故事的改写技术

1.什么是改写技术

2.如何通过改写技术探索意义

3.行动蓝图与意义蓝图

4.改写技术演练

第5周/4学时

(2次课)

模块六

跨越时空的见证技术

1、什么是见证技术

2.如何通过见证技术赋予能量

3.见证时应注意的问题

4.见证技术演练

第6周/2学时

(1次课)

模块七

赋予能量的回溯技术

1.什么是回溯技术

2.如何通过回溯建构力量

3.回溯时应该注意的问题

4.回溯案例演练

第6周/2学时

(1次课)

模块八 考试及案例答辩

1.知识回顾

2.案例总结

3.颁发证书

4.结营仪式


6

支付方式

  1. 培训费用

    叙事网络实战班   3980元/人 (学员可申请免费复训一次)

  2. 证书认证中心

    中国商业联合会商业职业技能鉴定中心《亲子青少年教育指导师》证书

  3. 汇款地址

    账    户:杭州智涯教育科技有限公司

    开户行:中国建设银行杭州秋涛支行

    账    号:33001616627053013088


7

报名联系

晓雨老师:18246064011(微同)

   邮箱:tcdf2016@163.com


四   叙事网络实战班课程问答


01:为什么叙事生涯课程有这样的课程效果?

叙事取向生涯课程的核心在于“故事述说”与“意义生成”;咨询师不是权威,是对话的专家;咨询师的好奇、倾听,温暖与有方向的对话会引导来访者在故事叙说中探寻资源、发现力量、建构意义、赋予能量。来访者是生命的专家,这样的理念带来的是生命的成长、内在的反思与主体性唤醒,完成的是生命的蜕变。叙事思维形成与叙事对话学习实质上是完成自我生命的反思觉察,带来教育理念的变化,这无疑会影响一个人的生活观、思想观和助人的信念。


02:叙事生涯网络集训营和落地课程的关系?

叙事生涯网络集训营的优势在于打破地域限制,节省路费、交通费;长程陪伴,互相督导学习,共同成长;是落地课程的基础,也是落地课程的强化班。


03:叙事生涯网络集训营的教师?

该课程由王丽教授主授,某些模块邀请同行业资深讲师一同带领授课,丰富学习内容。


04:网络课是否影响学习效果?

不会的,网络课虽然不见面,但通过QQ在线学员沟通顺畅,练习课在QQ群及小组微信群里练习。理论课中也大量穿插对话练习,相比落地课,学员来源更为丰富多元,长程学习,有益于知识的消化理解。


05:叙事生涯网络课程有证书吗?

完成叙事网络实战班课程学习后,通过考试,获得国家认证证书。


五   课堂练习反馈

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